À propos – ISPITSFES

Mot du Directeur : Dr Bijjou Abbass

Bienvenue sur le site officiel de l’ISPITS FES. Notre institut (ISPITS) s’inscrit dans une perspective visant à concrétiser la volonté ministérielle afin d’assurer une formation de qualité au profit des futurs professionnels de santé après la nouvelle réforme universitaire établie par la système LMD au sein des ISPITS que nous la considérons comme un acquis d’or pour nos établissement , et qu’il sera honoré par les efforts déployés par nos équipes compétentes et dévouées pour la réussite de ce projet. Ce site constitue aussi une fenêtre ouverte sur notre environnement. Nous voulons aussi qu’il soit un moyen de communication avec les acteurs internes et externes et un espace pour développer l’échange, la collaboration et le partenariat pour un meilleur épanouissement de l’image de marque de l’ISPITS Fès .

Dr.Bijjou Abbas , Directeur ISPITS Fès

Présentation

L’Institut Supérieur des Professions Infirmières et Techniques de Santé de Fès s’inscrit, après publication de texte de création (décret N°2.13.658 du 30 Septembre 2013), parmi les établissements de l’enseignement supérieur non relevant des universités loi n°01-00 portant organisation de l’ES, et décret n°2.13.826.
Le département de tutelle est le ministère de la santé qui a opté pour le système licence master doctorat (LMD) dans la formation des professionnels de santé.
L’Institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé de Fès se compose d’un siège situé au chef lieu de la ville de Fès avec 3 sites et de deux annexes : Meknès et Taza.

Philosophie

Missions et valeurs

Comme il en va pour les établissements de l’enseignement supérieur ne relevant pas des universités, la réglementation a confié aux ISPITS, notamment la loi 01.00 (chapitre III, article 25 et 26 ) et le décret de créationn° 2.13.658 (article 2) une diversité de missions, qui tiennent compte des orientations stratégiques du Ministère de la santé et de la politique nationale de l’enseignement supérieur, et qui entreprennent des actions novatrices susceptibles de répondre aux attentes des différents acteurs, ces missions s’énoncent comme suit :

Assurer une formation initiale de base et une formation continue et la recherche scientifique et technologique favorisant le développement de la profession infirmière et des techniques de santé, pour faciliter l’insertion des jeunes lauréats à la vie active,
Organiser des sessions de formation continue et des cycles d’études et de conférence dans le domaine des sciences infirmières et techniques de santé,
Réaliser des expertises liées aux domaines des professions infirmières et techniques de santé.
Renouveler les pratiques infirmières et techniques de santé et l’organisation des services et des soins infirmiers ;
établissements de formation similaires au niveau national et international.
Contribuer :

- au développement des complémentarités avec les établissements de l’enseignement supérieur ;
- à la mise en place de passerelles avec les établissements de l’enseignement supérieur public au niveau des cycles, filières et options ;
- à la réalisation et la conduite de programmes communs en matière de formation et de recherche ;
- à la promotion des synergies à travers l’émergence de centres ou pôles spécialisés.

Orientations stratégiques

Comme il en va pour les établissements de l’enseignement supérieur ne relevant pas des universités, la réglementation a confié aux ISPITS, notamment la loi 01.00 (chapitre III, article 25 et 26 ) et le décret de création n° 2.13.658 (article 2) une diversité de missions, qui tiennent compte des orientations stratégiques du Ministère de la santé et de la politique nationale de l’enseignement supérieur, et qui entreprennent des actions novatrices susceptibles de répondre aux attentes des différents acteurs.

Foire Aux Questions (FAQ)

Quelle est l'apport du système LMD (Licence,Master,Doctorat) sur la qualité de la formation paramédicale ?

L’adhésion à la mondialisation de l’enseignement supérieur par l’harmonisation de l’architecture pédagogique des ISPITS avec le modèle européen et les normes de l’enseignement supérieur Marocaines :

La valorisation du Cursus de formation et la mise on oeuvre de nouvelles approches d’apprentissage et le rehaussement du niveau académique de la formation .

La conduite du changement au niveau des ISPITS , quelle perspective ?

La conduite du changement au niveau des ISPITS se concentre sur l’adaptation continue aux avancées médicales et technologiques, l’amélioration des méthodes pédagogiques, et le renforcement des partenariats avec les institutions de santé. L’objectif est de former des professionnels de santé compétents et prêts à relever les défis de demain.

Comment Garantir la pérennité de la qualité de formation paramédicale ?

Pour garantir la pérennité de la qualité de la formation paramédicale, nous mettons à jour régulièrement nos programmes, formons continuellement nos enseignants, établissons des partenariats avec des institutions de santé, et intégrons les dernières technologies éducatives. Nous effectuons des évaluations régulières pour assurer une amélioration continue.